Examensarbeit Galonska
Galonska, J. 2011: Zur Fächerübergreifenden Gestaltung eines Gruppenpuzzles zum Thema "Hormone".
Einleitung:
In Zeiten in denen man das gesamte Schul- und Bildungssystem hinterfragt und eine Vielzahl von Verbesserungsvorschlägen geäußert werden, gewinnt man den Eindruck, dass eine generelle Reform der ganzen Bildungslandschaft von Nöten ist. Dieses scheint eine so enorme Kraftanstrengung zu sein, dass man sich ihr entziehen will oder die Strukturen des bestehenden Systems beibehalten will und aufkommende Kritik aussitzen will.
Aus der Sichtweise eines zukünftigen Lehrers kann man im Rahmen einer wissenschaftlichen Hausarbeit keine allumfassenden strukturellen Reformen anstoßen und kein neues System darbieten, aber man kann im Unterricht, auf der untersten Stufe des Bildungsapparates, Möglichkeiten formulieren, die den eigentlichen Empfänger der Bildung wieder mehr in den Prozess und somit in den Mittelpunkt des Lernens stellt.
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In der Gestaltung des Unterrichts im Allgemeinen und die des Biologie- und Chemieunterrichts im Speziellen besitzt der Lehrer aber eine Fülle an Möglichkeiten und Methoden um den geforderten Stoff zu vermitteln. Eine mögliche Herangehensweise und Erarbeitung an ein schulisches Thema soll in dieser wissenschaftlichen Hausarbeit dargestellt werden.
Im Grunde genommen beinhaltet diese wissenschaftliche Hausarbeit viele Teilaspekte, die mit einander verflochten werden sollen und somit eine eigenständige Unterrichtseinheit darstellen. [...]
Ich habe mich dafür entschieden dieses im Rahmen einer Gruppenarbeit zu realisieren und habe mich dort für das Gruppenpuzzle entschieden.
Diesen soll in seiner allgemeinen Konstruktion erklärt werden und deren Durchführung beschrieben werden.
Nachdem die Sachanalyse einen wissenschaftlichen Überblick über die Bereiche der Hormone und des Gruppenpuzzle gegeben hat, soll im zweiten großen Abschnitt eine mögliche Unterrichtseinheit entworfen werden. In ihr soll das biologisch-chemische Thema Hormone in der Durchführung mittels Gruppenpuzzles erläutert werden. [...]