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Tobias Held

Drittmittelprojekt "Digitalisierung von Unterricht in der Schule" und Lehrbeauftragter des Zentrums für Lehrerbildung für die "Schulpraktischen Übungen"

Publikationen

• Held, T.  & Kofahl, P. (2022). Blog aus dem Klassenzimmer. Szenarien zum Einsatz im Unterricht. digital unterrichten BIOLOGIE, 1, 6-7

• Held, T. (2021). Landyous für den Unterricht. digital unterrichten BIOLOGIE, 9, 3

• Held, T.  & Kofahl, P. (2021). Bloggen im Unterricht. Blogs als multimediales Gestaltungselement. digital unterrichten BIOLOGIE, 8, 3

• Held, T.  & Kofahl, P. (2021). Ehrliche Alkoholwerbung. Förderung digitaler und bioethischer Bewertungskompetenzen. digital unterrichten BIOLOGIE, 5, 6-7

• Held, T.  & Kofahl, P. (2021). Mit Herz und Tablet. Ein interaktives Sezierprotokoll mit ThingLink. digital unterrichten BIOLOGIE, 3, 6-7

• Held, Tobias: Aktueller Arbeitsstand - Poster veröffentlicht unter http://dx.doi.org/10.25673/13833    mit einer CC BY-NC-ND 3.0 DE - Lizenz!

• Held, Tobias: Fächerübergreifender Unterricht. Eine kompetenzorientierte Analyse ausgewählter Schulfächer aus dem Lehrplan für Sekundarschulen Sachsen-Anhalts. Halle/Saale 2014, 87 S. - (1. Staatsexamensarbeit, Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt, 2014) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-155843

Online abrufbar: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15584&la=de&nr=1&next=12770%2C12766%2C5112%2C12765%2C12767&anker=start&&suchwert1=tobias+held&ur_wert_volltextsuche=tobias+held&suchfeld1=o.freitext&la=de&bool1=and&Lines_Displayed=100#start   

• Held, Tobias & Voitle, Frauke: Herausforderungen und Potenziale interdisziplinärer Forschung. in:Hammann, Marcus [Hrsg.]; Lindner, Martin [Hrsg.]: "Biologiedidaktik als Wissenschaft". 21. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2017. Innsbruck ; Wien ; Bozen : Studien Verlag 2018, S. 433-447. - (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; 8) - urn:nbn:de:0111-pedocs-161216

Online abrufbar: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16121&la=de&nr=1&next=15584%2C12770%2C12766%2C5112%2C12765&anker=start&&suchwert1=Tobias+held&suchfeld1=o.freitext&la=de&bool1=and&Lines_Displayed=100#start   

• Held, Tobias: Bringt die Kompetenzorientierung den Fachunterricht an seine Grenzen? Eine fachdidaktisch basierte Reformulierung des Schlüsselproblemansatzes, in: Abstractband der 21. Frühjahrsschule 2019 der Fachsektion Didaktik in Biologie im Verband für Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin, Bonn 2019, S. 103f.

Online abrufbar: https://www.vbio.de/fileadmin/user_upload/fachgesellschaften/pdf/FDdB/Fruehere_FJS/Tagungsband_FJS_2019.pdf   

• Schmidt, Tobias: Bringt die Kompetenzorientierung den Fachunterricht an seine Grenzen? Eine bildungstheoretisch-kategoriale Analyse traditioneller Schulfächer, in: Abstractband der 20. Frühjahrsschule 2018 der Fachsektion Didaktik in Biologie im Verband für Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin, Köln 2018, S. 127f.

Online abrufbar: https://www.vbio.de/fileadmin/user_upload/fachgesellschaften/pdf/FDdB/Fruehere_FJS/Tagungsband_FJS_2018_Koeln.pdf   

• Berning,Michael/Schmidt,Tobias/Scholz,Philipp: Nachhaltiges Landmanagment - Das Onlinespiel Landyous in der Schule, Unterrichtsimpuls zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, Klett MINT 2016

Online abrufbar: http://www.klett-mint.de/landyous/   

Online spielbar: http://landyous.org   

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Lehrveranstaltungen

• Schulpraktische Übungen in der Biologiedidaktik

• "Code R.E.D. - Reflektierter Einsatz digitaler Medien in Schule und Unterricht" - Ein Lehr-Lern-Projekt mit Lehramtsstudierenden und Lehrern

• Koordination von Projektwochen am Neuen Städtischen Gymnasium Halle im Rahmen des Moduls „Fachdidaktik III: Projektpraktikum“ der Biologiedidaktik Halle

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Forschungsinteressen

• Fächerverbindender Unterricht
• Schul- und Curriculumsentwicklung
• Kompetenzorientierung

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Akademische Laufbahn

seit 08.2019

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Digitalisierung von Unterricht in der Schule"

seit WS 2013/14

• Leitung von Seminaren der Schulpraktischen Übungen in der Bilogiedidaktik

08.2016 - 07.2019

• Promotionsstipendium der Stiftung der Deutschen Wirtschaft

2016

• Projektleitung - Science Caravan (Förderung durch Bayer-Stiftung)
• Organisation der Abschlusskonferenz "SciVis - Making science visible"
• Leitung des Workshops "Landyous" im Rahmen der SciVis-Konferenz

April 2016

• Abschluss: 1. Staatsexamen für das Lehramt an Sekundarschulen für das Fach Geschichte

Oktober 2007 - August 2015

• Studium an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• Abschluss: 1. Staatsexamen für das Lehramt an Sekundarschulen für die Fächer Biologie und Sozialkunde

SS 2012 - 2015

• Tutor für das Modul „FSQ Didaktik der politischen Bildung“ am Institut für Politikwissenschaften, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

April 2007

• Abitur am Elisabeth-Gymnasium Halle/Saale

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Tagungen und Konferenzen

2020

• Durchführung des Workshops: Ein Bad im Tool-Pool, 22. Internationale Frühjahrsschule der FDdB im VBIO, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 24.02.- 27.02.2020
• Posterpräsentation auf der 22. Internationale Frühjahrsschule der FDdB im VBIO, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 24.02.- 27.02.2020

2019

• Posterpräsentation auf der FDdB in Wien
• Posterpräsentation auf der Frühjahrsschule der FDdB in Bonn
• Forum Bildung Digitalisierung in Berlin
• Ed-Tech Research Forum des Metavorhabens "Digitalisierung im Bildungsbereich" des BmbF an der Universität Duisburg-Essen

2018

• Posterpräsentation auf der NeLe-Tagung in Jena
• Posterpräsentation auf der Frühjahrsschule der FdDB in Köln
• Teilnahme an der Akademie Leadership-Werkstatt - Kooperation zwischen der SDW, Robert-Bosch-Stiftung und der Deutschen Schulakademie
• Shadowing der Schulleitungsebene an der Preisträgerschule des Deutschen Schulpreises "Freiherr-vom-Stein-Gemeinschaftsschule Neumünster"
• Kongress der Deutschen Schulakademie in Berlin
• Forum Bildung Digitalisierung in Berlin

2017

• Posterpräsentation und WorldCafe'-Angebot im Rahmen der Tagung des FdDB in Halle
• Teilnahme an der Frühjahrschule der FdDB in Rostock
• Teilnahme an der Akademie Qualitätsentwicklung an Schulen

2016

• Exiting-Edu (Klett-MINT) - Standbetreuung Landyous
• Didacta Stuttgart - Standbetreuung Landyous
• Abschlusskonferenz SciVis - Making Science Visible
• Tagung „project-based education in science XIV“ an der Karlsuniversität zu Prag

2014

• Tagung „project-based education in science XII“ an der Karlsuniversität zu Prag
• Konferenz des EU-Projektes „SciVis – Make Science Visible“ in Belgrad
• Tagung „Inklusive Fachdidaktik für die Sekundarschulen“ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

2013

• Tagung „project-based education in science XI“ an der Karlsuniversität zu Prag
• MINT-Forum Mitteldeutschland in Halle/Saale
• Tagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung - Schwerpunktthema : „Brücken bauen - Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem" an der Universität Osnabrück

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